Meer lessen levensbeschouwing om jongeren te beschermen tegen manosphere? 'Gaat niet goed met religieuze geletterdheid'
Leestijd: 4 minDoor Stijn de Jong
Leestijd: 4 minDoor Stijn de Jong
Waarom ben ik hier? Hoe wil ik leven? Veel jongeren vinden een antwoord bij influencers en de manosphere, aldus de Vereniging van Docenten Levensbeschouwing en Godsdienst (VDLG). Volgens de vereniging moeten lessen levensbeschouwing tegenwicht vormen.
Het vak levensbeschouwing een prominentere plek in het onderwijs geven om jongeren uit handen van influencers en de manosphere te houden: als lid van het bestuur van de Vereniging van Docenten Levensbeschouwing en Godsdienst geeft Pauline Kraakman-Lokhorst toe dat de slager zijn eigen vlees keurt. Ze vertelt in het radioprogramma Dit is de dag (EO): "Ik denk ook dat iedereen die in het onderwijs te maken krijgt met dit fenomeen hierachter staat, maar ik denk niet dat alle docenten de ruimte hebben in hun les om hierop in te gaan."
Waarom levensbeschouwing zo belangrijk is? "Het geeft leerlingen de ruimte om in gesprek te gaan over wie ze willen zijn, wat ze tegenkomen in de maatschappij en wat er van hen verwacht wordt. Het geeft ze handvaten om met vragen om te gaan." Kraakman pleit ervoor dat ook op openbare scholen meer aandacht komt voor religie. "Het onderwijsrapport Welzijn en onderwijs wijst erop dat aandacht voor levensbeschouwing leerlingen helpt met hun vragen, dat is helpend voor hun welzijn."
Pauline Kraakman-Lokhorst
Bestuurslid Vereniging van Docenten Levensbeschouwing en Godsdienst"In een ideale wereld zou ik zeggen: elke dag minimaal een uurtje."
Het aanbieden van verschillende godsdiensten kan volgens Kraakman tegenwicht bieden aan de manosphere. "Het aanbieden van die verschillende perspectieven kan kinderen richting geven." Volgens haar ligt die taak ook bij ouders. "Alleen dan heb je maar één perspectief. Het is heel fijn om het in de les erover te hebben en meerdere perspectieven te krijgen." Kraakman beseft dat daar ook niet alles wordt gedeeld. "Maar er zijn af en toe pareltjes bij. Ik had een tijdje geleden een gesprek over de manosphere. Dan heb je bepaalde jongens die willen zorgen voor het gezin en het als hun taak zien om het geld binnen te halen. Als ze dat zeggen, legt dat best wel een druk op hen. Voor sommige meiden betekent dit dat ze niet meer mogen werken en daarom geen zin hebben in een relatie. Dat zijn leuke gesprekken om te faciliteren."
Wat er volgens haar concreet moet veranderen? "Het makkelijkste antwoord is natuurlijk meer uren. In een ideale wereld zou ik zeggen: elke dag minimaal een uurtje." Het gaat volgens Kraakman niet goed met de 'religieuze geletterdheid' en dat is problematisch: "Die kennis is absoluut noodzakelijk. Tegelijk is het een basis om met die kinderen in gesprek te gaan." Op de vraag of je dat gesprek niet in het mentoruur kan voeren, reageert Kraakman hoofdschuddend. "Daar gaat het veel meer over de manier van leren, het is net wat anders dan die zingevingsvragen."
In Dit is de dag (EO) gaat Jan Willem Wesselink verder over dit onderwerp in gesprek. Beluister de uitzending hieronder als podcast.
De weergave van Spotify vereist jouw toestemming voor social media cookies.
Luister jij liever via een ander kanaal? Klik hier om het gesprek af te spelen op jouw favoriete podcast-app.
