Leggen we te veel druk op scholieren om diploma te halen? 'De nadruk op toetsen is ongezond'
Leestijd: 3 minDoor Stijn de Jong
Leestijd: 3 minDoor Stijn de Jong
"De nadruk die op toetsen ligt, is ongezond geworden."
"Ik vind het belangrijk dat we in Nederland een algemeen ijkpunt hebben."
"Je moet oppassen dat je leerlingen niet als machines beschouwt."
De één wachtte donderdag in spanning af, de ander haalde het met twee vingers in de neus: het eindexamen. Leggen we te veel druk op scholieren om het diploma te halen? "Er moet meer worden gekeken naar problemen en individuele eigenschappen", vertelt oud-Kamerlid Jasper van Dijk.
Ruim 180.000 leerlingen deden dit jaar eindexamen op de middelbare school. De meesten kregen gisteren het verlossende telefoontje. De één mocht de vlag uithangen, de ander moet opnieuw de boeken in voor een herkansing en weer een ander moet het jaar opnieuw doen.
Om te slagen moet je aan meerdere eisen voldoen. Zo heb je de 'kernvakkenregel': voor Nederlands, Engels en wiskunde mag je maximaal één keer een vijf halen als eindcijfer. Daarnaast moeten alle cijfers voor het centraal examen gemiddeld onafgerond minimaal een 5,5 zijn.
Leerlingen kunnen dan wel weer compenseren met een hoger cijfer. Zo kan je een 4 met een 7 compenseren. Een eindcijfer lager dan een 4 heeft zakken als gevolg.
In het radioprogramma Dit is de dag (EO) wordt er gesproken over de zogenoemde 'diplomadruk'.
Rob Martens, hoogleraar onderwijswetenschappen, vindt dat we zijn doorgeslagen.
Rob Martens
Hoogleraar onderwijswetenschappen"De nadruk die op toetsen ligt, is ongezond geworden. Ik ben niet tegen toetsen, maar er zijn twee dingen door elkaar gaan lopen. Toetsen worden gebruikt om leerlingen door te verwijzen, maar ze worden ook gebruikt om scholen te vergelijken. Die twee moeten niet door elkaar lopen."
Lucelle Comvalius, voormalig docent van het jaar, ziet ook de zwaarte van het gewicht van de examens. Haar dochter deed dit jaar examen.
Lucelle Comvalius
Voormalig docent van het jaar"Het cijfer wat je haalt op je eindexamen tel je op bij je schoolexamencijfer, dat zou genoeg moeten zijn. Maar er is nog een hoepel bijgekomen; je moet sinds 2011 voor alle centrale examens gemiddeld een 5,5 halen."
Comvalius benadrukt dat ze niet tegen toetsen is.
"Ik vind het belangrijk dat we in Nederland een algemeen ijkpunt hebben. Hierdoor weet je dat een cijfer in Ermelo evenveel waard is als in Den Haag. Maar het hoeft niet per se allemaal schriftelijk te zijn, laten we kijken naar een combinatie met de praktijk. Het gaat om samenwerking, reflecteren en hoe je dingen toepast. Maak dat examen dus breder."
Oud-Kamerlid en docent maatschappijleer Jasper van Dijk vindt dat toetsen op sommige scholen behoorlijk zijn doorgedraaid. Als je 18 bent, ben je al een paar duizend keer getoetst. Het eindexamen vindt hij wel een mooi ijkpunt.
Jasper van Dijk
Docent maatschappijleer"Reclame, promoties en weinig onvoldoendes halen: je moet oppassen dat je leerlingen niet als machines beschouwt, want dat zijn ze niet. Het zijn gewoon mensen met allerlei problemen en individuele eigenschappen, daar moet je als school veel meer naar kijken."
Van Dijk benoemt verder dat niet iedereen het geld heeft om huiswerkbegeleiding te ontvangen en de kwaliteit bezit om zelfstandig te leren. Het gros van de leerlingen wordt daardoor in de steek gelaten, aldus het oud-Kamerlid.
"Dan bedoel ik ook het vmbo en mbo, waar kinderen op veel te grote scholen zitten en eigenlijk anoniem zijn, een soort nummers zijn geworden. Ik zou willen pleiten voor kleine vakscholen."
In Dit is de dag (EO) gaat Hans van der Steeg verder over dit onderwerp in gesprek. Beluister de uitzending hieronder als podcast.
De weergave van Spotify vereist jouw toestemming voor social media cookies.
Luister jij liever via een ander kanaal? Klik hier om het gesprek af te spelen op jouw favoriete podcast-app.
